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1 month ago
El último informe PISA apuntó a un descenso acusado en rendimiento de los alumnos de familias con más recursos. Pero esto no refleja la realidad, según un grupo de expertos españoles que han analizado datos y baremos. El Innovamat Research Lab, en colaboración con los investigadores de EsadeEcPol, Lucas Gortazar y Lucía Cobreros, dice que esos resultados obedecen a un cambio en la metodología en factores socioeconómicos.
Si se mide de forma comparable -sin cambiar la herramienta respecto a anteriores ediciones-, la brecha socioeconómica no se ha reducido. Siguen teniendo mejor rendimiento los alumnos ricos y en 2025 alcanza su nivel más alto de la última década, según el estudio, que se ha dado a conocer ahora y que pone en duda lo afirmado en el informe PISA.
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